Публікації
2019 р.

1. Особливості організації уроку української мови на засадах діяльнісного підходу в умовах е-середовища.

2. Українська мова у 2019/2020 н. р.

3. Використання квест-технології у процесі вивчення української мови та літератури

4. Психолого-педагогічні особливості міжособистісної  взаємодії в умовах розвитку е-середовища

5. Організація пошукової творчої діяльності учнів у процесі навчання української мови засобами веб-квест технології (навчально-методичний посібник) Частина 1, Частина 2

6. Навчальна програма тренінгу «Організація пошукової творчої діяльності учнів у процесі навчання української мови засобами веб-квест технології» (для вчителів української мови та літератури)

7. Дидактико-методичне моделювання уроку української мови на засадах діяльнісного підходу в умовах розвитку цифрового освітнього середовища

​

2018 р.

1. Формування ключових компетентностей учнів на засадах дигітальної лінгводидактики

2. Використання веб-квест технології у навчанні учнів української мови на засадах діяльнісного підходу

3. Українська мова та література у 2018/2019 навчальному році

4. Формування предметних компетентностей учнів засобами технології критичного мислення

5. Навчальна програма тренінгу «Україномовна студія» для вчителів шкіл (класів) з навчанням мовами національних меншин

6. Візуалізація освітнього процесу в умовах розвитку цифрового суспільства

​

2017 р.

1. Різдвяно-новорічний камертон!

2. Професійно-творча самореалізація педагога в умовах неперервної освіти

3. Українська мова та література у 2017–2018 н.р.

4. Шкільна мовна освіта в дигітальному вимірі

5. Тест як інструмент контрольно-оцінювальної діяльності вчителя: до проблеми створення й застосування

6. Активізація пізнавальної активності учнів на уроках української мови та в позаурочній діяльності шляхом використання веб-технологій 

7. Навчальна програма тренінгу «Моделювання уроку української мови в умовах розвитку електронного освітнього середовища». Учителі української мови та літератури 

8. Збірник диктантів з української мови. 5-11 класи 

9. Професійна самореалізація вчителя української мови та літератури в умовах розвитку дигітального суспільства

10. Активізація пізнавальної активності учнів на уроках української мови та в позаурочній діяльності шляхом використання веб-технологій

​

2016 р.

1. Проектування електронного освітнього середовища для навчання учнів української мови засобами веб-технологій

2. Українська мова та література у 2016-2017 н.р.

3. Особливості навчання української мови учнів в умовах розвитку електронної лінгводидактики

4. Реалізація проблемно-пошукової, дослідницької діяльності учнів засобами веб-квест технології

5. Контрольне тестування з української літератури. 8 клас

6. Веб-майданчик як навчальне середовище відкритого освітнього простору

7. Веб-майданчик як засіб організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови

​

Монографії

1. Теоретико-практичні аспекти використання блог-технології у процесі навчання учнів української мови 

2. Шляхи формування професійної компетентності вчителя-словесника в процесі викладання філологічних дисциплін

3. А.Кащенко. Літературний портрет

 

Посібники

1. Технологізація тестового контролю навчальних досягнень учнів з української літератури 

2. Збірник диктантів з української мови. 5-11 класи

3. Збірник переказів з української мови. 5-9 клас 

4. Мовленнєва діяльність.5-8 класи

5. Витоки (виховні години, свята)

6. Мовленнєва діяльність. 9-11класи

 

Статті

1. Сучасний урок українськоїмови в умовах розвитку хмаро орієнтованих технологій

2. Блог-технології у процесі навчання української мови / http://korycja50.blogspot.com/p/blog-page_12.html

3. Моделювання електронного освітнього середовища для навчання учнів української мови

 

Дисертація

1. Творчість А.Кащенка: проблематика і поетика : дис... канд. філол. наук: 10.01.01